Un exercice pour travailler les conversions de longueurs

Je te propose un très bon exercice pour travailler sur les conversions de longueurs.

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Les homophones (révision)

Ce jeu te permettra de faire une révision sur les homophones à l'étude cette semaine.

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Les unités de mesure pour les 4e

Clique sur l'image pour démarrer l'activité:

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Pour les 4e et 5e

Clique sur l'image pour commencer l'activité:

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Exercices sur les angles pour les 5e

Clique sur l'image pour faire les exercices sur les mesures d'angles

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Exercices sur le cercle pour les 5e

Clique sur l'image pour visionner l'animation:

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Le verbe

Enfin, voici une leçon sur le verbe (leçon inscrite au plan de la semaine des 5e)

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L'adjectif

Voici une autre leçon qui, elle, porte sur l'adjectif qualificatif (leçon de la semaine pour les 4e)

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Petite leçon sur les homophones de la semaine

Cette leçon de mon ami François va te permettre de bien différencier les homophones son et sont.

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Les lectures dans Clicmots

Tu peux accéder à la lecture de la semaine dans Clicmots et aux questions en consultant ces deux liens. Ça peut être très pratique de consulter ces livres interactifs dans le cas où tu aurais oublié ton manuel.
Attention par contre à ne pas prendre l'habitude de les oublier. Tu es responsable d'apporter tout ce dont tu as besoin pour faire tes devoirs.

• Pour accéder à la lecture de la semaine des 4e année, clique sur le livre ci-dessous:

• Pour accéder à la lecture de la semaine des 5e année, clique sur le livre ci-dessous:

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Netmaths en classe et à la maison

En début de semaine, les élèves de 5e année ont créé leur profil sur Netmaths. Ils ont tous rejoint la classe avec un numéro d'accès que je leur ai donné. Désormais, chaque élève peut accéder aux différentes activités qui leur sont proposées que ce soit sur la tablette (la leur ou celle de la classe) ou à partir d'un ordinateur (en se rendant sur le site de Netmaths). Attention cependant à ne faire que les exercices envoyés par ton enseignant. C'est comme pour ton cahier d'apprentissage Cinémath, tu fais les exercices que ton enseignant te demande de faire en devoirs. Tu ne peux pas remplir l'intégralité du cahier.

Je vous indique ici la procédure à partir du site Internet Netmaths.

1. Entrez l'adresse suivante dans la barre URL de votre navigateur:

2. Cliquez sur le bouton orange Connexion dans le coin supérieur droit:

3. À Vous avez déjà un compte, entrez votre nom complet (prénom + nom de famille) et votre mot de passe (le même que vous avez inscrit quand vous avez créer votre profil sur les tablettes en classe).

4. Mot de bienvenue d'Alfred. Ici, vous avez le choix de cliquer sur Activité d'introduction à Netmaths ou de cliquer sur le bouton vert J'ai lu ce message. Je vous suggère de faire l'activité d'introduction.

5. Pour faire les activités, cliquez sur le bouton ouvrir ce livre

SUR UNE TABLETTE, C'EST SENSIBLEMENT LA MÊME CHOSE

DISPONIBLE GRATUITEMENT

Netmaths est disponible dès maintenant sur l’App Store via l’adresse www.netmaths.net/ipad dans une version d’essai gratuite. L’inscription, simple et rapide, permet ensuite d’utiliser autant la version iPad que Web.

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Joute mathématique sur iPads

Vendredi, à la dernière période, les élèves ont participé à une joute mathématique. Ils se sont affrontés en duel sur les iPads. Voyez plutôt. Vos commentaires sont les bienvenus.

L'application Je calcule coûte 1,99$ sur l'App Store
(disponible aussi sur iPhone et iPod)

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Mon plus beau souvenir de l'été

Hier et aujourd'hui, nous avons écouté les présentations orales des élèves sur leur plus beau souvenir de l'été. Quel plaisir de les entendre! Certains nous ont permis, à travers leur récit, de voyager avec eux. D'autres nous ont fait rire avec leurs anecdotes. D'autres encore nous ont touchés avec le témoignage de la naissance d'un petit frère, etc.

Cliquez pour télécharger le Powerpoint de Julianne

Cliquez pour télécharger le Powerpoint de Tayna

Cliquez pour télécharger le Powerpoint de Valérie

Cliquez pour télécharger le Powerpoint de Mari Li

Cliquez pour télécharger le Powerpoint de Anne Lu

Cliquez pour télécharger le Powerpoint de Rosie

Cliquez pour télécharger le Powerpoint de Yasmine

Cliquez pour télécharger le Powerpoint de Justin

Diaporama sur les vacances d'Isaac à Legoland en Floride

Diaporama sur les vacances de Vincent à New-York

Diaporama sur les vacances de Philippe à Hawaï

Diaporama sur les vacances de Élizabeth à Campbell River

Diaporama sur les vacances de Daphnée

Diaporama sur les vacances de Ludovic

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Une app et un site à connaître!

Plus de 10 000 exercices pour les enseignants qui désirent soutenir leurs élèves dans l'exploration, la pratique et l'enrichissement des maths, du 3e cycle du primaire à la 4e secondaire.

https://www.netmaths.net/ipad

https://www.netmaths.net/Families

Le site

http://www.netmaths.net

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LE grand jour

Oui, oui, c'est pour demain vendredi! L'équipe de techniciens de la CSDM vient demain vendredi pour livrer les iPads et configurer les appareils. ENFIN!!!
Nous disposons de 14 iPads grâce à une subvention de la Caisse Populaire Rosemont-Mercier, de la députée d'Anjou-Louis-Riel (Mme Lise Thériault) et de différents cabinets ministériels dont celui des finances (M.Nicolas Marceau), de l'éducation (Mme Malavoy) et de la famille (Mme Nicole Léger).
Nous allons donc pouvoir exploiter ce matériel et en explorer les multiples avantages sur les plans didactiques et pédagogiques. Monsieur Jean-Denis Dufort, notre commissaire de circonscription scolaire et madame Lise Thériault, députée d'Anjou-Louis-Riel devraient prochainement nous visiter en classe pour être les témoins de l'intégration de la tablette tactile comme outil pédagogique au service des apprentissages des élèves. Il nous manque encore 9 tablettes pour obtenir le ratio de un pour un. Si nous parvenons à trouver le financement, chaque élève pourra utiliser sa propre tablette. Pour l'heure, je n'ai d'autre choix que d'alterner l'utilisation de la dite tablette par niveau: Le ratio de 1 pour 1 s'appliquerait par niveau et non plus par groupe classe. Je donne un exemple concret: pendant que mes élèves de 5e utilisent la tablette pour travailler une notion en grammaire, les 4e travaillent la même notion en consolidation dans leur manuel de français. L'idéal est que tous les élèves travaillent en simultanée sur cette notion en utilisant le même outil. Cela éviterait que les consignes soient répétées deux fois, que l'enseignant ait à adapter ses objectifs, qu'il ait constamment à intervenir en fonction du rythme des apprentissages, etc. Mon objectif cette année est de reconduire une nouvelle demande d'appui financier auprès de élus et de la Caisse Populaire. Si vous saviez, c'est loin d'être évident et ça demande d'investir du temps et de sa personne. Le prix d'une tablette iPad 2 16 Go s'élève à 399$ + taxes.  Il n'est pas écrit d'avance que les élus et l'institution financière appuient à nouveau ce projet. C'est pourquoi, je sollicite votre aide pour trouver des sources de financement. Un parent m'a approché suite à la rencontre de parents la semaine dernière en me disant qu'il était prêt à faire de la prospection afin d'obtenir du financement. À bon entendeur...

Voici un collègue de la région Aquitaine en France qui a expérimenté l'utilisation des tablettes avec des élèves de 3e année:

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Virelangues

Aujourd'hui en art dramatique, nous avons travaillé la voix, la diction et l'articulation. Pour ce faire, je leur ai proposé quelques virelangues histoire de se délier la langue. Les virelangues sont de très bons exercices d'échauffement avant de monter sur scène. L'activité a été tellement populaire que les enfants voulaient mettre la main sur le document au complet. Alors pour eux et pourquoi pas pour vous, voici ces virlangues:

http://www2.csdm.qc.ca/st-fabien/blog45/virelangues.pdf

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Projet Cinéma

Bonjour à tous!
Je suis très heureux de vous annoncer que le projet cinéma aura bel et bien lieu. Vers la fin des vacances scolaires d'été, j'ai soumis un projet pour que nous puissions être éligibles à des ateliers cinéma. Notre classe a été retenue parmi plusieurs candidatures pour bénéficier de ces ateliers sur le 7e art.

Voici la réponse que j'ai lue ce matin aux enfants:

M. Ludovic Tourné

Bonjour,

Pour donner suite à votre inscription aux ateliers de Ruelle de l'Avenir, nous sommes heureux de vous annoncer que nous avons sélectionné votre classe pour l'atelier d'initiation au cinéma.

Nous vous proposons l'horaire suivant pour la tenue de l'atelier: Mardi à 13h30.

Le projet s'étalera sur 22 semaines, 11 avant les fêtes et 11 en 2014. En  première session une navette (autobus scolaire) transportera votre groupe jusqu'à nos locaux. En deuxième session l'agent de développement se déplacera jusqu'à votre école pour les ateliers et les tournages.

Une rencontre entre vous et l'agent de développement devra avoir lieu afin de présenter les grandes lignes du programme, s'entendre sur le fonctionnement de votre classe lors de ces ateliers ainsi que sur le calendrier.

Veuillez communiquer avec nous le plus rapidement possible pour confirmer que tout cela vous convient. Veuillez également inclure un aperçu des moments où l'agent de développement pourra se déplacer jusqu'à votre école pour la rencontre qui doit s'effectuer d'ici au 27 septembre 2013.

Merci et au plaisir de vous rencontrer.

Bonne journée

Jonathan Meunier

Agent de développement en multimédia

Cliquez sur ce lien pour consulter la description des ateliers

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NB App pour écrire les nombres en lettres

Voici une application utile et gratuite qui vous indiquera comment écrire en lettres les nombres. Vous n'avez qu'à entrer le nombre sur le clavier et l'application s'occupe du reste.

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Comment mesurer des angles avec un rapporteur

Pour mes 5e, je vous invite à suivre ces cours en ligne et de lire le document ci-après sur comment se servir d'un rapporteur d'angles. Cliquez sur ce lien pour accéder au cours:

Animation mesurer un angle:
http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/geometrie/chap4/serie2/exo6/G4s2ex6.swf

Animation construire un angle:
http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/geometrie/chap4/serie2/exo7/G4s2ex7_an.swf

Voici un document utile qui t'aidera à comprendre comment on calcule les angles:
http://prof.morvan.pagesperso-orange.fr/cours6eme/Utilisation%20du%20rapporteur.pdf

Mesurer un angle avec le rapporteur

* exemple 1 avec un angle aigu

* exemple 2 avec un angle aigu

* exemple 3 avec un angle obtus

* exemple 4 avec un angle obtus

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Les nombres en lettres

Contrairement à l'exercice sur les les nombres en chiffres où l'on demande à l'enfant d'écrire le nombre donné à l'oral en chiffres, cette activité propose l'inverse. L'objectif ici est d'écrire en lettres le nombre proposé.

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